MOLERO DE CABEZA, Lourdes

MOLERO DE CABEZA, Lourdes

Lourdes Molero Molero de Cabeza nació en Maracaibo el 11 de febrero de 1949. Licenciada en letras con máxima calificación (LUZ, 1971), profesora universitaria, escritora y lingüista. Realizó estudios de posgrado en Europa: stage intensivo de semiótica (Centro Internacional de Semiótica y Lingüística, Universidad de Urbino, Italia, 1977 y 1992); curso superior de filología española (Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Universidad de Málaga, España, 1977 y 1992); especialización en lingüística general (Universidad de París IV, Sorbonne, 1977); especialización en semiología (École Practique des Hautes Études, EPHE, París, 1979), con la tesis «La fonction sémiologique dans la publicité sur les bijoux»; doctorado (Universidad de París IV, Sorbonne, Francia, 1979), con la tesis «Étude linguistique (Syntaxe et Sémantique) du discours politique au Vénézuela», bajo la dirección de Bernard Pottier; maestría en gerencia de la educación superior (Universidad Rafael Urdaneta, 1990), con la tesis «La estructura organizativa del posgrado en las universidades venezolanas»; además ha realizado cursos del Programa Nacional de Capacitación en Gerencia de Ciencia y Tecnología (CONICIT, 1989) y marketing de publicaciones especializadas (impresas y electrónicas) en el CONDES de la Universidad del Zulia (1994). Fue premio máxima calificación de la Facultad de Humanidades y Educación de LUZ (1971). Profesora fundadora de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia, donde ha sido docente a dedicación exclusiva del departamento de ciencias humanas (lenguaje y comunicación), desde 1973 hasta 1995, siendo titular desde 1987 y emérita desde 1995; ha sido profesora de las maestrías: lingüística y ciencias de la comunicación (Facultad de Humanidades y Educación), antropología (Facultad Experimental de Ciencias) y doctorado en ciencias humanas desde 1998, donde ha sido tutora de tesis, coordinadora de cátedras y profesora invitada de la maestría en lingüística de la Universidad de Los Andes, de los cursos de especialización de la Universidad Pedagógica Libertador, de la ULA en San Cristóbal y de los cursos internacionales de la Universidad La Habana (Cuba); asesora de prácticas profesionales de la Escuela de Letras de LUZ; conferenciante en foros y jornadas de LUZ y otras instituciones. En la administración universitaria ha sido: directora de la División de Estudios para Graduados (1988-1991), miembro de la comi-sión de acreditación del Consejo Central de Posgrado de LUZ (1991-1992), miembro del comité coordinador de la maestría en antropología de LUZ (1994-1998), secretaria (1985-1986) y directora-editora (1986-1988 y 1993-1996) de la revista Opción de la FEC de LUZ, así como miembro de su comité editorial desde 1996, coordinadora de la unidad de lingüística del departamento de ciencias humanas de la FEC de LUZ (1985-1986). Ha elaborado proyectos para la Fundación para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnología en la región zuliana en los municipios Maracaibo, Jesús Enrique Lossada y Costa Oriental del Lago; ha dictado cursos de extensión, ha sido miembro de la comisión de recursos humanos del CONICIT (1991-1993); de la comisión técnica de FUNDACITE-Zulia (1991-1995) y de la comisión evaluadora del posgrado de la Universidad Rafael Urdaneta; coordinadora del subprograma Mejoramiento lingüístico del programa Resonancia educativa de FUNDACITE-Zulia (1995-1999). Autora del proyecto Salas Municipales de Lectura del estado Zulia de FUNDACITE-Zulia, el cual mediante auspicio del fondo de fortalecimiento social del Ministerio de la Familia permitió la instalación de diecinueve salas de lectura en ocho municipios del estado Zulia (1998-1999). Coordinadora de las investigaciones: «Análisis semántico y sintáctico del discurso político en Venezuela» (París, 1977-1979), «Bases teóricas para una lingüística del discurso» (1984), «Módulo actancial y enseñanza de la lengua materna» (1986), «Análisis lingüístico de relatos guajiros» (1994-1995), «Análisis lingüístico de relatos de etnias indígenas zulianas» (1998-1999) y coinvestigadora de «El discurso de las noticias de sucesos y los imaginarios sociales» (1998-1999). Miembro de las asociaciones venezolanas de Semiótica, Lingüística y para el Avance de la Ciencia, así como de las latinoamericanas de Lingüística y Filología y de Analistas del Discurso. Ha asistido a numerosos congresos nacionales, latinoamericanos e internacionales de su especialidad, donde ha presentado ponencias. Ha recibido varias distinciones universitarias. Ha publicado numerosos trabajos de investigación en las revistas: Cahiers du Monde Hispanique et Luso Brésilien (1980), Opción (desde 1984), Acta Científica Venezolana (1991), Lingua Americana (1997), Lengua y Habla (1998), Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, entre otras. Ha participado en la elaboración de la obra colectiva La enseñanza de la lengua materna. Teoría y práctica (1998). Ha insistido y contribuido competentemente en la orientación investigativa dentro del campo de las ciencias humanas y sociales, como formadora de un individuo crítico y creativo, capaz de convivir en una sociedad democrática, y que pueda dar una respuesta pertinente a los problemas del país. Formó parte de la comisión evaluadora del Diccionario General del Zulia, designada por el Rectorado de LUZ como su representante, junto con la profesora Berta Vega, ante el Banco Occidental de Descuento. Desarrolló una importante labor como presidenta de la Fundación Museo de Arte Contemporáneo del Zulia (MACZUL).

FUENTES DIRECTAS: Lingüística y discurso. Maracaibo: Universidad del Zulia, Facultad Experimental de Ciencias, 1985, p. 229. Étude linguistique du discours politique au Vénézuela. Cahiers du Monde Hispanique et Luso Brésilien, 1980. Volumen 35. Université de Toulouse. Módudo actancial, integración de esquemas y enseñanza de la lengua. Opción, número 8. Universidad del Zulia, 1985. Fundamentos de una clasificación del relato guajiro. Opción, no. 12. Universidad del Zulia, 1993. Lenguaje y sensacionalismo en las noticias de sucesos. Lengua y Habla, Vol. 3-1. Universidad de los Andes, 1998. ¿Un modelo lingüístico para la planificación de la enseñanza de la lengua materna? en: La enseñanza de la lengua materna. Teoría y práctica. Ediciones de Fundacite Zulia. Maracaibo, 1998. P. 1-29. Sistema de casos y análisis del discurso. Revista de filología y lingüística de la Universidad de Costa Rica. Vol. I, 2.000. Guía para la redacción de artículos científicos en las ciencias humanas y sociales. 3ra. Edición. Maracaibo: Fondo Editorial Fundacite Zulia, 2010, p. 86.

FUENTES ESPECÍFICAS: J.E.F. [José Enrique Finol]. «Crónica de libros y revistas». Panorama. Maracaibo: 1-10-1985. LOSSADA, Merlyn. «Lourdes Molero de Cabeza: No creo en la filosofía de la excusa». La Universidad del Zulia. Maracaibo: 5-5-1991, p. 5. UNIVERSIDAD DEL ZULIA. Egresados 3. 1968-1971, p. 144.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *